O processo de autoavaliação permite: conhecer as práticas adotadas pela escola e a forma como a mesma se organiza; explicitar os resultados obtidos; identificar os seus pontos fortes e as suas fragilidades e proceder à proposta de ações, com vista ao aumento da eficácia e à melhoria contínua da escola.
A E.S.P. está imbuída no espírito de prossecução dos objetivos enunciados, através da criação de termos de referência, identificando boas práticas organizativas, procedimentais e pedagógicas relativas à Escola e ao trabalho de educação, ensino e aprendizagens, constituindo-se em modelos de reconhecimento, valorização, incentivo e dinamização educativa, com vista à promoção de uma cultura de qualidade, exigência e responsabilidade do desempenho dos vários quadrantes da comunidade educativa. Assim, um processo de avaliação institucional tem de abranger o contexto, os recursos, os processos e os resultados da escola.